Dari lærerveiledningLeksjon M م
Kombiner konsonanten med vokaler!
Plasser vokalene før og etter konsonanten.
| مو | می | ما | اوم | ایم | آم | مُ | مِ | مَ | م |
Lag ord og setning/-er!
Bruk bare de konsonantene elevene allerede har lært (rød farge), sammen med de seks vokalene, for å lage ord og setning/-er. Ikke bruk andre konsonanter. Spør elevene!
| اُ | اِ | اَ | او | ای | آ | ||||
| ز | ت | ک | س | م | ر | ن | د | ب | ا |
| چ | خ | ج | پ | ی | گ | ل | و | ه | ش |
| ظ | ض | ع | ص | ح | ذ | غ | ق | ژ | ف |
| ث | ط |
Dari blankt tastatur
Hvor ligger dari M på tastaturet?
Hvilken norsk bokstav eller tegn er det på samme tast?
Må du bruke shift-tasten samtidig?
Husk også dari tegn som punktum, komma, spørsmålstegn og utropstegn på tastaturet.
Auditiv trening/uttale
Vi kniper leppene sammen når vi sier M.
Snakk sammen
- Spør elevene om de vet om bilmerker som begynner på M.
(Mercedes, Morris Mini, Mazda, Mitsubishi …) - Mange barn er opptatt av dyr. Elevene kan fortelle om et dyr de har eller kjenner. Bruk gjerne fortellerstol.
Oppgavetips
- Hver elev får et A4-ark med M på midten.
Rundt M-en limer eller tegner elevene ting med M i. - Elevene tegner hver sin bil, som skal ha påtegnet et bilmerke med M i, ekte eller fantasinavn. Alle bilene limes på en «vei» av gråpapir som kan henges på veggen.
Synge/lese i kor
Lille kattepus, hvor har du vært?
Pus: Jeg har vært hos mammaen min.
Lille kattepus, hva gjorde du der?
Pus: Jeg tok melk hos mammaen min.
Lille kattepus, hva fikk du da?
Pus: Jeg fikk ris på halen min.
Lille kattepus, hva sa du da?
Pus: MJAU, MJAU, halen min!
Leksjon M م